‘En Israel, los libros educativos mezclan, todo el tiempo, a los palestinos con los nazis’: Nurit Peled-Elhanan

Para la lingüista y activista por la paz Nurit Peled-Elhanan el sistema educativo israelí tiende a equiparar a los palestinos con los nazis y, en su opinión, la forma en que se enseña el Holocausto busca traumatizar y crear una sensación de amenaza constante.

«Los israelíes aprenden lo mismo desde los 3 hasta los 18 años, pero a una escala cada vez mayor: Israel se muestra como la alternativa al Holocausto. Un refugio frente a un holocausto que está siempre a la vuelta de la esquina», dice en una entrevista en Jerusalén, «mientras que los libros mezclan, todo el tiempo, a los palestinos con los nazis«, resume. 

La ‘pornografía del mal’ y su enseñanza en Israel

El término «pornografía del mal» fue acuñado por la historiadora israelí Hanna Yablonka, también muy crítica con un sistema educativo que describe repleto de detalles técnicos sobre la maquinaria asesina nazi -con fotografías horrendas hechas por ellos-, pero vago en conclusiones éticas y educativas para los alumnos. 

Para Peled-Elhanan, cuando los adolescentes israelíes visitan Auschwithz con sus colegios «muchos salen de allí llenos de ganas de matar a palestinos, porque los entremezclan». Además, advierte que en el examen final de bachillerato son obligados a elegir un suceso violento o ataque perpetrado por palestinos y describir cómo los hace identificarse con supervivientes del Holocausto.

«Pero no hay nada del Holocausto ahí», lamenta quien en 2001 ganó el Premio Sájarov a la Libertad de Conciencia, junto al escritor palestino Izzat Ghazzawi, por su defensa de los derechos humanos y la paz. 

El Holocausto desde la perspectiva nazi 

Si bien los primeros pensadores sionistas veían con desdén a los judíos de los guetos europeos, a quienes creían débiles y pasivos, incapaces de emigrar a la Palestina histórica, esa percepción se transformó tras la guerra de Yom Kipur, cuando Israel dejó de ser visto como un refugio seguro y la inmigración cayó drásticamente. 

«El Ministerio de Educación pensó: ¿cómo vamos a hacer para que los jóvenes se queden? Y la maravillosa solución fue una educación forzosa, horrible y traumatizante sobre el Holocausto», dice Peled-Elhanan sobre un giro educativo que, matiza, llevaba fraguándose desde el juicio de Adolf Eichmann en Jerusalén en 1961. 

«Te puedes volver loco. No hay una lógica (…) Es una lógica satánica que he oído ahora en Gaza: con la inteligencia artificial no ves a la víctima, te sientes mejor, (…) no usas demasiada munición, etcétera», dice. Peled-Elhanan, que dejó de enseñar en la Universidad Hebrea en 2020 y en la Facultad de Educación David Yellin en 2023 (de la que dimitió después de que el centro quiso despedirla por no condenar el ataque de Hamás), asegura que una de las lecciones del Holocausto es que «se puede cometer un genocidio sin consecuencias». 

Y no duda en señalar que el gobierno de Benjamín Netanyahu está perpetrando un genocidio -como alertó una comisión independiente de la ONU- en la Franja de Gaza donde han muerto más de 73.000 personas desde el inicio de la guerra el 7 de octubre de 2023. 

«Ven todos esos horrores y no hacen nada. Es un holocausto de nuevo. Excepto que aquí lo ves, durante el Holocausto uno podía decir que no sabía nada». 

Patricia Martínez Sastre – Jerusalén – Efe